“Saberes e fazeres da escola e dos seus sujeitos: a sua importância para a formação de professores e para o planejamento do ensino de ciências na escola fundamental mediante abordagem temática”, ER, vol. 9, nº 1, p. 35–46, set. 2021, doi: 10.36311/2236-5192.2008.v9n1.624.