HERRERO, L. L. (2017) “EL MODELO DE JORNADA ESCOLAR CONTINUA EN ESPAÑA. ¿PANACEA EDUCATIVA O REIVINDICACIÓN SECTORIAL?”, Educação em Revista, 18(1), p. 7–22. doi: 10.36311/2236-5192.2017.v18esp.02.p7.