JÚNIOR, N. V. Provocações: o ensino de Filosofi a pela exegese da história da Filosofi a ou discursos de opiniões (DOXAI) no cotidiano escolar?. Educação em Revista, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 65–80, 2021. DOI: 10.36311/2236-5192.2011.v12n1.1538. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/1538. Acesso em: 13 maio. 2024.