Barbosa, F. F., & Marques, A. C. T. L. (2022). O currículo do berçário: rompendo com a educação transmissiva e buscando aproximação com as pedagogias participativas . Educação Em Revista, 23(1), 79–98. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2022.v23n1.p79-98