O Abandono das Políticas Públicas para EJA e os Reflexos na Avaliação da Aprendizagem dos Alunos desta Modalidade de Ensino: : Estudo exploratório em um município do interior paulista. (2023). Educação Em Revista, 24, e023017. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023017