2024. TEMPO, FANTASIA E EDUCAÇÃO INTEGRAL: ARTICULAÇÕES DISCURSIVAS NAS POLÍTICAS FEDERAIS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NO BRASIL. Educação em Revista. 25, (May 2024), e024004. DOI:https://doi.org/10.36311/2236-5192.2024.v25.e024004.