MACHADO, C. e ALAVARSE, O.M. 2015. AVALIAR PARA MELHORAR A QUALIDADE NO ENSINO? POTENCIALIDADES E LIMITES DOS QUESTIONÁRIOS CONTEXTUAIS DA PROVA BRASIL. Educação em Revista. 15, 01 (fev. 2015). DOI:https://doi.org/10.36311/2236-5192.2014.v15n01.4743.