TY - JOUR AU - PRATA, Bruna dos Santos AU - Silva, Simone Souza PY - 2022/07/14 Y2 - 2024/03/28 TI - A educação do campo em Parintins nas rodas de conversa no FOPINECAF: FIELD EDUCATION IN PARINTINS ON THE TALKING WHEELS AT FOPINECAF JF - Educação em Revista JA - ER VL - 23 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.36311/2236-5192.2022.v23n1.p61-78 UR - https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/13028 SP - 61-78 AB - <p>A pesquisa buscou conhecer a educação do campo no Município de Parintins, a partir das rodas de conversa do FOPINECAF (Fórum Parintinense das Florestas e das águas Paulo Freire). As rodas de conversa configuram uma importante estratégia metodológica de escuta e diálogo no FOPINECAF. O estudo evidenciou que o FOPINECAF se fortalece como um instrumento de luta do coletivo, embasado na leitura crítica e reflexiva da realidade, considerando as demandas concretas dos sujeitos, e em passos lentos, algumas conquistas vão se concretizando. Arroyo (2012), Caldart (2012), Saviane (2014) dentre outros embasam a pesquisa, que é de cunho qualitativo e abordagem dialética, com apoio da pesquisa bibliográfica, observação livre e participante e rodas de conversa. Foram dez os sujeitos deste estudo, entre professores, estudantes, trabalhadores rurais e lideranças de movimentos sociais, cujas identidades foram preservadas. São sujeitos que acreditam na educação como uma das possibilidades de transformação e&nbsp; mudança social, intelectual,&nbsp; política e econômica para o Município. No momento atual, no qual o mundo vive em meio à pandemia, o FOPINECAF continua suas ações, seja de forma virtual ou presencial, com um numero reduzido de participantes, atendendo aos protocolos de cuidados, mas trazendo pautas e demandas.</p> ER -