TY - JOUR AU - Pereira, Ednalva Mendonça Tavares de Mendonça Telinhos AU - Vieira, Werner Bessa AU - Bastos, Isis Maria Monteles AU - Amorim, Ângela Valéria de AU - Campos, Patricia Carly de Farias AU - Cunha, Ana AU - Santiago, Ceci Figueiredo de Moura PY - 2021/08/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Aprendizagem situada e comunidades de prática: um olhar sobre o processo de aprendizagem de artesãs da associação mãos nativas no contexto da prática social JF - Educação em Revista JA - ER VL - 22 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.36311/2236-5192.2021.v22n2.p105 UR - https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/11965 SP - 105-120 AB - <p>O presente trabalho teve como proposta analisar o processo de aprendizagem com foco na participação e aplicação dos conceitos de comunidade de prática, tendo como referência para análise a Associação Mãos Nativas no Brasil. Estudo de caráter qualitativo e exploratório, procurou interpretar numa perspectiva socioconstrutivista, as interações sociais contextualizadas teoricamente com base nos conceitos de aprendizagem situada, considerando que a aprendizagem nesse contexto pode ser entendida como uma atividade focada no processo de participação periférica legitimada na participação e engajamento dos sujeitos envolvidos que se tornam participantes plenos. A aplicação do método qualitativo para análise decorre da necessidade de compreensão dos sentidos e significados construídos pelas pessoas inseridas a partir de suas experiências e relações. A coleta de dados e entrevistas configuraram-se como etapas fundamentais, considerando a necessidade de observação, seguidas por uma análise que ao longo desse estudo está descrita com ênfase na aprendizagem coletiva, processo de aprendizagem situada e práticas sociais.</p> ER -