@article{Gusmão_Nery_Abdian_Rodrigues_2021, title={Editorial}, volume={22}, url={https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/12826}, DOI={10.36311/2236-5192.2021.v22esp2.p5}, abstractNote={<p>Inúmeros projetos pedagógicos destacam que a Educação não pode ser concebida como mera aquisição de habilidades intelectuais ou profissionais, indiferente à formação dos valores, comportamentos e emoções. O século XX – em particular o Escolanovismo – deu impulso à proposta de Educação Integral, um modelo educativo que não dissocia desenvolvimento cognitivo do afetivo, conforme o entendimento de Sérgio Paixão, autor do primeiro artigo deste número especial da Educação em Revista. Atualmente a inclusão tornou-se uma das mais importantes bandeiras dos (as) educadores (as) e, atentas a estas questões, reunimos neste fascículo doze artigos perpassados pela temática EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSÃO.</p>}, number={esp2}, journal={Educação em Revista}, author={Gusmão, Emery Marques and Nery, Ana Clara Botoleto and Abdian, Graziela Zambão and Rodrigues, Ana Laura Bonini}, year={2021}, month={dez.}, pages={5–10} }