“El Extraño caso de la estudiante que necesita apoyos”
accesibilidad, discapacidad y violencias en tiempos de covid-19
DOI:
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2021.v8n2.p53-58Palavras-chave:
Accesibilidad, Discapacidad, Violencias, ApoyosResumo
El texto aborda algunas controversias sobre la accesibilidad en un contexto universitario, a partir de una investigación en curso denominada “Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en la Universidad. Parte II” (16H1178IDP) realizada en la Universidad Nacional de Misiones, Argentina. A partir de la incorporación de investigadores con discapacidad al proyecto, nos planteamos como objetivo analizar en las prácticas docentes universitarias la forma en que se presentan las violencias capacitistas, a partir de la realización de entrevistas y el análisis de clases virtuales. Como primeros resultados, nos encontramos con una problemática: la responsabilidad sobre los apoyos que necesitan estudiantes con discapacidad. El texto se titula “El extraño caso de la estudiante que necesita apoyos” por uno de los relatos que forma parte de la investigación: una situación de violencia capacitista explícita a partir de la solicitud de apoyo de una estudiante con discapacidad visual.
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