VALENTIM-MONTEIRO, Regina, et al. “FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA MINIMIZAR AS LACUNAS DA FORMAÇÃO INICIAL PARA O ENSINO DE PESSOAS SURDAS”. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, vol. 11, nº 3, setembro de 2024, p. e0240033, https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n3.e0240033.