[1]
H. G. FERREIRA, H. PINEL, M. R. MOURA, e P. A. PEREIRA, “Políticas públicas da educação especial e protagonismo: uma leitura fenomenológica-crítica sobre duas diretrizes do atendimento educacional especializado (AEE)”, RDPEE, vol. 5, nº 2, p. 241–252, dez. 2018, doi: 10.36311/2358-8845.2018.v5n2.18.p241.