C. L. SILVA, R. A. FACIOLA, e R. R. PEREIRA, “O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva”, RDPEE, vol. 5, nº 2, p. 43–58, dez. 2018, doi: 10.36311/2358-8845.2018.v5n2.04.p43.