Ogeda, C. M. M. e Chacon, M. C. M. (2020) “Dupla excepcionalidade superdotação e TDAH: uma proposta metodológica”, Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 7(1), p. 101–116. doi: 10.36311/2358-8845.2020.v7n1.p101.