Ogeda, C.M.M. e Chacon, M.C.M. (2020) “Dupla excepcionalidade superdotação e TDAH: uma proposta metodológica”, Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 7(1), p. 101–116. doi:10.36311/2358-8845.2020.v7n1.p101.