FONTOURA, D. da S. (2018) “A atividade de desenho mediada com comunicação alternativa como estratégia pedagógica para a criança com autismo”, Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 5(2), p. 29–42. doi:10.36311/2358-8845.2018.v5n2.03.p29.