VILARONGA, Carla Ariela Rios, e Eniceia Gonçalves MENDES. 2017. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO ESTRATÉGIA PARA REALIZAÇÃO DO COENSINO”. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial 4 (1). https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v4n1.03.p19.