OGEDA, C. M. M.; CHACON, M. C. M. Dupla excepcionalidade superdotação e TDAH: uma proposta metodológica. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 101–116, 2020. DOI: 10.36311/2358-8845.2020.v7n1.p101. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9825. Acesso em: 27 abr. 2024.