NAKANO, T. de C. Diretrizes curriculares de Pedagogia para formação em educação especial e altas habilidades/superdotação. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 117–132, 2021. DOI: 10.36311/2358-8845.2020.v7n1.p117. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9110. Acesso em: 2 maio. 2024.