MARQUES, A. H.; BARBOSA, V. M.; GOMES, L. T. da S. A inclusão do estudante com transtorno do espectro autista nos anos iniciais do ensino fundamental: os desafios enfrentados pelo docente nesse processo. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 11–28, 2018. DOI: 10.36311/2358-8845.2018.v5n2.02.p11. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/8382. Acesso em: 20 maio. 2024.