FRANCIOSI DA SILVA, G.; DA SILVA, L.; DE SOUZA ROCHA, A.; SCHMIDT, K. C.; DIAS, M. A prática de assessoria no AEE: mudanças no processo de aprendizagem nos alunos com TDAH. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 33–48, 2020. DOI: 10.36311/2358-8845.2020.v7n2.p33. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7807. Acesso em: 15 abr. 2024.