MENDES, M. C. F.; TEOTÔNIO, P. C.; MOURA, G. B. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PARA ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 4, n. 2, 2018. DOI: 10.36311/2358-8845.2018.v4n2.04.p41. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7764. Acesso em: 27 abr. 2024.