FERREIRA, H. G.; PINEL, H.; MOURA, M. R.; PEREIRA, P. A. Políticas públicas da educação especial e protagonismo: uma leitura fenomenológica-crítica sobre duas diretrizes do atendimento educacional especializado (AEE). Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 241–252, 2018. DOI: 10.36311/2358-8845.2018.v5n2.18.p241. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7533. Acesso em: 2 maio. 2024.