MENDES, F. A. G.; MONTEIRO, M. I. B. IMPLICAÇÕES DA PERDA DA VISÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO DA LEITURA E ESCRITA BRAILLE. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 3, n. 01, 2016. DOI: 10.36311/2358-8845.2016.v3n1.03.p14. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/6536. Acesso em: 4 maio. 2024.