CABRAL, L. S. A.; DE ANNA, L.; MENDES, E. G. INDICATORI DI BUONE PRASSI PER L’INCLUSIONE DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI CON DISABILITÀ IN ITALIA. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 2, n. 02, 2016. DOI: 10.36311/2358-8845.2015.v2n02.5756. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/5756. Acesso em: 2 maio. 2024.