SILVA, L. C. da; SOUZA, V. A. de; SILVA, M. V. da. A FORMAÇÃO DOCENTE E O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: ENCONTROS E DESENCONTROS DA POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 2, n. 1, 2015. DOI: 10.36311/2358-8845.2015.v2n1.5172. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/5172. Acesso em: 27 abr. 2024.