SILVA, M. S. da; OLIVEIRA, I. S. V. de; ARRUDA, E. C. P. de. Modelos táteis como metodologia alternativa para o ensino de botânica. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 83–94, 2021. DOI: 10.36311/2358-8845.2021.v8n1.p83-94. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/10763. Acesso em: 2 maio. 2024.