VALENTIM-MONTEIRO, Regina; DAS NEVES CORREIA, Deyse Morgana; DE LUCENA LIRA, Andréa. FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA MINIMIZAR AS LACUNAS DA FORMAÇÃO INICIAL PARA O ENSINO DE PESSOAS SURDAS. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 11, n. 3, p. e0240033, 2024. DOI: 10.36311/2358-8845.2024.v11n3.e0240033. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/16359.. Acesso em: 21 nov. 2024.