Ogeda, C. M. M., & Chacon, M. C. M. (2020). Dupla excepcionalidade superdotação e TDAH: uma proposta metodológica. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, 7(1), 101–116. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2020.v7n1.p101