Nakano, T. de C. (2021). Diretrizes curriculares de Pedagogia para formação em educação especial e altas habilidades/superdotação. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, 7(1), 117–132. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2020.v7n1.p117