Tenor, A. C. (2019). Educação inclusiva do aluno surdo e o ensino de língua brasileira de sinais: uma análise da literatura. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, 6(2), 47–58. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n2.04.p47