SILVA, C. L., FACIOLA, R. A., & PEREIRA, R. R. (2018). O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, 5(2), 43–58. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.04.p43