Silva dos SANTOS, N., LOCKMANN, K., & Ramos KLEIN, R. (2023). AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS NARRATIVAS DOCENTES: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS MODELOS DE DEFICIÊNCIA. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, 10(2), 123–142. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p123-142