ALMEIDA, L. de S. L., MACHADO, J. M., & CABRAL, L. S. A. (2022). Cães-guia em contextos educacionais: acessibilidade atitudinal e informacional na perspectiva dos disability studies: ATTITUDINAL AND INFORMATIONAL ACCESSIBILITY FROM THE PERSPECTIVE OF DISABILITY STUDIES. Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação Especial, 9(2), 53–70. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2022.v9n2.p53-70