SILVA, C.L., FACIOLA, R.A. e PEREIRA, R.R. 2018. O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 5, 2 (dez. 2018), 43–58. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.04.p43.