LEMOS, A.B. da S., CASTRO, L.H.P. de, CONDE, I.B., MENDES, R.M. de S. e PANTOJA, L.D.M. 2018. ENSINO DE CIÊNCIAS E A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UM MUNICÍPIO CEARENSE. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 4, 2 (abr. 2018). DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v4n2.07.p75.