Medeiros SOUTO, L. et al. 2024. A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DIÁLOGO SOB O PRISMA DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS (TRS). Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 11, 3 (set. 2024), e0240036. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n3.e0240036.