Tenor, A.C. 2019. Educação inclusiva do aluno surdo e o ensino de língua brasileira de sinais: uma análise da literatura. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 6, 2 (dez. 2019), 47–58. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n2.04.p47.