[1]
Schimidt, F. e Hrentchechen, K.B.R. da S. 2020. Altas habilidades/superdotação e o ensino e a aprendizagem de matemática. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 7, 2 (dez. 2020), 23–32. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2020.v7n2.p23.