LIMA, M. da S. et al. 2019. PRÁTICA PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH):: uma revisão integrativa. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 6, 1 (jul. 2019), 3–20. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n1.02.p3.