FONTOURA, D. da S. et al. 2018. A atividade de desenho mediada com comunicação alternativa como estratégia pedagógica para a criança com autismo. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 5, 2 (dez. 2018), 29–42. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.03.p29.