FERREIRA, H.G. et al. 2018. Políticas públicas da educação especial e protagonismo: uma leitura fenomenológica-crítica sobre duas diretrizes do atendimento educacional especializado (AEE). Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 5, 2 (dez. 2018), 241–252. DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.18.p241.