MENDES, F.A.G. e MONTEIRO, M.I.B. 2016. IMPLICAÇÕES DA PERDA DA VISÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO DA LEITURA E ESCRITA BRAILLE. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 3, 01 (dez. 2016). DOI:https://doi.org/10.36311/2358-8845.2016.v3n1.03.p14.