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SILVA, Suely Ferreira; ARAÚJO, Paula Carina de. Análise Cientométrica das Publicações da Revista Educar em
Revista (2001 a 2020). Brazilian Journal of Information Science: research trends, vol.17, publicação continua,
2023, e023038. DOI: 10.36311/1981-1640.2023.v17.e023038
suportes, baseados em recursos quantitativos como ferramentas de análise”. As autoras ainda
acrescentam que os EMI são fundamentados na sociologia da ciência, na ciência da informação,
matemática, estatística e computação. Além disso, podem ser “estudos de natureza teórico-
conceitual, quando contribuem para o avanço do conhecimento da própria temática, propondo
novos conceitos e indicadores, bem como reflexões e análises relativas à área”, ou ainda “de
natureza metodológica, quando se propõe a dar sustentação aos trabalhos de caráter teórico da área
onde estão aplicados” (Oliveira and Grácio 2011 p. 19).
Os EMI tiveram origem a partir da bibliometria e cientometria, especialmente. Ao longo
do tempo e com a evolução dos estudos na área, outros estudos surgiram, a saber: webometria,
informetria, cibermetria, patentometria, arquivometria e altmetria. A bibliometria é um dos estudos
métricos da informação e é reconhecida por Hjørland (2002) como uma área de estudo empolgante
que pode ser utilizada como uma ferramenta e/ou como um método de várias formas na análise de
domínio. Portanto, é considerada uma das onze abordagens da análise de domínio.
Para esta pesquisa, interessa conceituar Bibliometria e Cientometria, tendo em vista que
são os dois estudos que dão suporte para o estudo e análise da produção científica da Educar em
Revista.
Uma pesquisa recente de Curty e Delbianco (2020, p. 9) apresenta de forma esclarecedora
os conceitos dos diferentes EMI. As autoras definem a bibliometria como a “aplicação de análises
estatísticas para a quantificação e acompanhamento da produção, do armazenamento, da circulação
e do uso de informações registradas e bibliografias, tendo como principal objeto de estudo as
produções bibliográficas”. Ademais, as autoras explicam que a cientometria “mensura os métodos
e canais para a produção, a comunicação e a colaboração científica nas mais diversas áreas do
conhecimento, considerando as características e práticas em pesquisa, bem como as relações e
atividades dos cientistas”. Nesse contexto, a cientometria tem como finalidade “mapear atividades
dos campos científicos e delinear políticas em C&T” (Curty and Delbianco 2020 p. 9).
Conforme Silva (2001 p.3), estudos métricos “avaliam a literatura publicada em periódicos
científicos, dissertações e teses de uma área específica, com análises quantitativas, metodológicas,
temáticas, entre outros fatores relativos ao processo de produção da ciência”. De acordo com Silva,
Gonzalez e Marangoni (2018 p.1) a “Bibliometria consiste na aplicação de técnicas estatísticas