INDIVIDUAÇÃO E BILDUNG NO ROMANCE BURGUÊS

Autores

  • Manoela Hoffman de OLIVEIRA

DOI:

https://doi.org/10.36311/1808-8473.2010.v1n7.1508

Resumo

Esse artigo aborda a relação entre os conceitos de individuação e Bildung e discute brevemente, segundo esse prisma, alguns aspectos das histórias dos protagonistas dos romances de Goethe e Thomas Mann, Os Anos de Aprendizado de Wilhelm Meister (Wilhelm Meisters Lehrjahre) e A Montanha Mágica (Der Zauberberg), respectivamente.

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