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Found 10 items.
O trabalho como principio educativo e o papel dos intelectuais na sociedade de classes
Jémerson Quirino de Almeida, Alexandre de Castro
27-40
2021-06-10
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2021.v7.n1.p27-40
ANTROPOLOGIA E ECONOMIA: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA CONTEXTOS BUROCRÁTICOS
Luciano D'ASCENZI, Luciana Leite LIMA
65-86
2017-10-24
DOI:
https://doi.org/10.33027/2447-780X.2016.v2.n2.05.p65
Dermeval Saviani: um pouco de sua vida, algumas de suas obras
Carmen Laenia Almeida Maia de Freitas, Maria Irani Mendes Maia, Maria José Alves de Freitas Oliveira, Soraia Colaço
19-32
2018-12-24
DOI:
https://doi.org/10.33027/2447-780X.2018.v4.n2.03.p19
MEMÓRIA DO IDOSO: UMA CONSTRUÇÃO AFETIVA DO PASSADO POR MEIO DA EDUCAÇÃO
Lucirene Andréa Catini LANZI, Rosane Michelli de CASTRO, Gilsenir Maria Prevelato de Almeida DÁTILO
90-113
2016-10-24
DOI:
https://doi.org/10.33027/2447-780X.2016.v2.n1.06.p90
História da educação no Brasil
as características de sua constituição
Guilherme Herreira Alves
59-72
2022-09-20
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2022.n1.p59
Plano diretor participativo
política urbana e novos atores sociais
Alexandre dos Santos Rocha
21-36
2020-12-03
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2020.v6.n1.03.p21
Análise do Programa Mais Alfabetização
precarização na formação e trabalho docente
Aline Cristina de Assis Moraes
109-126
2019-07-26
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2019.v5.n1.10.p109
A análise do conto “a menor mulher do mundo” de Clarice Lispector
conteúdo e forma no materialismo dialético
Andressa Cristina Molinari, Ana Claudia Bazé de Lima, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Daniele Aparecida Russo, Rosângela Miola Galvão de Oliveira, Sandra Aparecida Pires Franco
65-78
2018-08-16
DOI:
https://doi.org/10.33027/2447-780X.2018.v4.n1.06.p65
Formação de professores e homossexualidade aspectos do e para o trabalho na escola
Danilo Nobre Santos
127-139
2020-12-29
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2020.v6.n2.09.p127
Revolução e autocracia burguesa no Brasil
seus reflexos na educação após o golpe de 1964
George Amaral Pereira
91-108
2019-07-26
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2019.v5.n1.09.p91
1 a 10 de 10 itens
Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília
e-ISSN:
2447-780X
ISSN L:
2447-780X
Versão OJS 3.3.0.11
atualização 07/07/2022
Idioma
English
Português (Brasil)
Español (España)
Palavras-chave
Edição Atual
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