RAPHAEL, C. L. A relação entre currículo e o ideário republicano no final do Século XIX: o caso dos grupos escolares paulistas. Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 143–156, 2019. DOI: 10.36311/2447-780X.2019.v5.n1.12.p143. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/9234. Acesso em: 26 maio. 2024.