Giroto, F. M. R. (2022). O favorecimento da apropriação da língua escrita nos anos finais da Educação Infantil e iniciais do Ensino Fundamental: aproximações e distanciamentos . Revista Do Instituto De Políticas Públicas De Marília, 8(1), 21–34. https://doi.org/10.36311/2447-780X.2022.n1.p21