Contribuições teórico-metodológicas do método trezentos no ensino de Química no IFCE campus Acopiara: um relato de experiência. (2021). Revista Do Instituto De Políticas Públicas De Marília, 7(1), 133-152. https://doi.org/10.36311/2447-780X.2021.v7.n1.p133-152